各部门、各位老师：
为全面了解本学期教学运行情况，加强日常教学管理，规范教学运行，提升教学质量，根据学校整体教学工作安排，本周一（11月13日），分管校领导梁晓峰副校长带领教务处和各学院、部、中心负责人采取巡查、查看视频监控和听课等多种方式对我校南北校区以及实验楼开展了中期教学检查，教学督导专家也随机对部分教师的课堂教学进行了听课督查，现将检查结果通报如下：
一、总体情况
1.今天我校南北校区教学秩序良好，教师课堂教学组织有序，绝大部分老师都提前10分钟甚至30分钟到班到岗，做好课前准备，打开教室多媒体设备和教学课件，组织同学们入座，与学生交流，做好考勤，授课教师班级、课程,与教务系统核对后,一致，无任课教师迟到和缺课现象。
2.课堂教学资料齐备。检查人员查看了部分任课教师的课堂教学资料（如：教材、授课计划、教案、课件、教学日志等），所检查到的教师，教学资料准备齐备，书写规范，教学进度与授课计划一致，个别地方略有不一致的地方，都能给出充分合理的理由。
3.副校长梁晓峰教授带领督导老师深入教室听课，听取了赵哲彦老师的2022级单招影像[1-2]班《临床概要》课。课后，梁校长与赵哲彦老师进行了交流，对赵哲彦老师的讲课给予了肯定，鼓励他多听老教师的课，多钻研教材、教法，练好内功。课后梁副校长还与该班同学们进行了交流，询问他们的学习和生活情况，了解到同学们用的教材不统一，有用本科教材的、有用盗版教材的，梁副校长建议赵老师和本组老师要充分调研，选用适用于我校学生的教材，并要对学生进行知识产权普法宣传，让同学们购买正版书。
二、优点
1.老师们不但认真讲好专业知识，还结合课程特点，在知识教授中，注重意识形态教育，把课程思政贯穿到整个教学过程中，充分发挥课堂教学主渠道育人作用。
2.任课教师上课认真，富有激情，注重课堂效果。课前准备充分，讲课认真，精神饱满，知识讲解熟练，教学思路清晰，向40分钟要质量，抓住学生的注意力，手、眼、脑相配合，善于启发思维，突出重点，课堂有效互动，注重课堂效果，教学方式方法新颖，学生乐于接受，教学效果很好。如：欧应华老师，结合临床实践，用充满激情的语言，把诊断学讲得有声有色；段艮芳老师以扎实的教学基本功，丰富的管理经验，强大的讲课气场把枯燥的护理管理讲得生动有趣，还有蒋琴老师、陈玉老师、余芳老师、邹艳萍老师等，他们讲课精彩，学生听课认真，抬头率高。
3.课堂管理规范，教学组织有序。良好的课堂纪律是教师保质保量完成课堂教学的保障，老师们课堂上严格要求学生，既注重讲课质量，又注重课堂纪律，课堂节奏的把控能力非常强，教学节奏紧凑、张弛有度，很多有经验的老师都要求学生集中靠前坐，便于掌控课堂，他们第一节课进行网络考勤，减少学生迟到人数，第二节课抽查点名，防止学生早退。对于不认真听讲的学生，老师们会通过眼神、抽问、口头警示、讲课音调的变化等方式提醒同学们注意听讲。如：程瑛老师，能记住上课班级大部分学生的名字，让学生不敢逃她的课；王冕荣老师上针灸推拿专业选修课时，教师课前点名签到。林秋霞老师，学生座位集中，课堂组织好。戴会群老师以娓娓道来的经典案例，牢牢抓住学生的课堂注意力，还有黎燕老师、张维维老师、卢春桃老师、左宇老师、胥博闻老师等。
4.任课教师着装优雅得体，语言规范标准，以润物细无声教育着培养着影响着学生。教师倾情投入，授课语言规范，普通话成为课堂教学的规范语言，有的老师讲了几十年的四川话，现在课堂上也都使用了普通话教学，虽然有时候会影响老师讲课的发挥，但为了让外省籍的同学们听懂课、听好课，他们仍在坚持讲普通话，从蹩脚的普通话到现在较为标准的普通话。
5.不少老师大力进行课堂教学改革。老师们注重和学生互动，活跃课堂氛围。老师走下讲台到学生中去，学生走上讲台，让学生成为课堂教学的参与者，让课堂活了起来，动了起来。如：王思蕴老师，请学生上台积极互动，课堂气氛活跃。还有杨钦雅老师、张静老师等。老师们借助现代化的教学平台, 利用多媒体、微课、精品课和在线开放课程等辅助教学，把多媒体教学与传统板书教学结合，起到了优势互补，极大地提高了课堂教学效果，丰富了课堂教学形式，让课堂教学生动有趣，课堂效果倍增。
6. 学生整体精神面貌好，听课专注、态度认真，效果良好。在老师们的精心组织和严格管理下，老师们的精彩、生动、有趣授课，让学生主动坐到了教室前面，主动参与课堂活动，主动抬起头，主动记笔记，上午和下午第一节迟到学生很少，学生到课率较高，教室内抬头率高。
7南区无课的班级，在辅导员的安排要求下，仍在教室上自习。如：2023级普专中医学卓越班全体同学在教室自习，同学们自我管理能力极强，都在看书、思考、查资料，学习氛围非常浓厚。北区无课教室，也有部分学生在教室看书学习。
8.教学设备运行正常，教室配套设施安装到位，教辅用具配备到位。
9.南北校区各教学班教室大部分都进行了不同程度的打扫，教室卫生普遍较好，教室卫生用具摆放整齐。
三、问题
1.少数青年教师对教学内容不熟悉、不能脱稿教学、照本宣科、教法单一。
2.少数青年教师授课缺乏激情、教学准备不足、教学课件中缺乏图片和视频的运用、语言过于平铺直叙。
3.少数教师没有管学生纪律，有个别学生上课玩手机。
4.个别学生上课迟到.
5.有个别教师上午第三节不按时下课，第四节课提前下课。
6.部分学生用的是本科教材、盗版教材。
7.南区5教很多教室门上贴有或写有请不要来发传单的字样，北区很多教室里有海报。说明校外培训机构等进我校发广告、传单的现象非常普遍，已经给同学们的学习、生活造成困扰。
8.个别教室卫生较差，地上有纸、零食包装等；个别教室卫生用具摆放处，满地是垃圾，非常影响教室的形象。
四、建议
1.在条件成熟的情况下，应尽可能安排小教室上课，小教室效果明显优于大教室。
2.老师在大教室上课，应要求学生靠前集中坐，便于对课堂的掌控和与学生的交流互动，北区很多老师也都是这样要求学生的。
3.任课教师加强课堂管理，课堂上适当走动，适当抽问，多互动，多关注学生听课情况，提高学生听课吸引力。
4. 加强学生养成教育，养成随手关灯和风扇等电器设备的好习惯；落实教室班级管理职责，减少浪费，各教学楼管理员也经常巡查教室，发现问题及时处理。
5.任课老师应严格按照作息时间上下课，让老师和学生都有课间休息的时间，不得因学生要求提前上课或提前下课，提前下课会对其他班的正常教学秩序造成影响。
6.有关部门应重视校外人员或校内人员向学生发放海报和广告资料现象，学生意见很大。
7.教研室要充分调研，选用适用于学生层次的教材，对学生进行知识产权普法宣传，让同学们购买正版书。
教务处（督导办）
2023年11月20日
