要切实提高教学效果，就必须有符合办学特点和学生实际需求的教材。按照中国中医药出版社关于申报全国中医药行业“十三五”规划教材主编的通知要求，我校加强政策引导，调动教师编写高水平教材的积极性，今年我校参编教材及教师人数创历史新高，参编教师136人次，占专业教师总数的41.8%，参编教材62类科目、占中医药规划教材的75%。
教材开发可以提高教师对教材和教学思想方法的驾驭能力，有利于提升教师的课程意识，促进教师的专业发展，使自身的专业知识、专业能力和专业精神得到不断提升。此次参加教材编写充分体现了我校教师的综合实力，展现了我校整体办学水平。
近年来我校坚持以教学工作为中心，不断加强内涵建设提升软实力，教学出题目，科研作文章，成果进课堂；促进学校发展向以质量提升为核心的内涵式发展转变。2016年，全校科研项目立项53项，教师发表学术论文200余篇，较2015年科研项目立项数增长231%，论文发表总数增长101%；我校师生在参加全国、全省各类知识技能大赛中获“一等奖”9项；其中华琳琳同学连续两年获得全国大学生英语竞赛中获特等奖，学校的人才培养质量、科学研究水平、服务社会的能力稳步提高。
（文：宣传部、行政办、科技外事处）
